La Agremiación Voz Docente afirmó que “el concurso de ascenso implementado por el Ministerio de Educación de Formosa ha sido un fracaso total, como no podía ser de otra manera, dado el sinfín de violaciones estatutarias, discriminaciones y desigualdades establecidas en las bases y por la oscuridad del proceso concursal”. 

El secretario general de la agremiación, Carlos Toloza, informó que de casi 20 mil docentes en condiciones de participar sólo se inscribieron mil, menos que la cantidad de directores y vicedirectores que prestan funciones actualmente en las escuelas del Nivel Primario, y señaló que al momento de presentarse a las pruebas de oposición, en el mes de marzo, sólo se presentará un 30% de esos mil inscriptos, “de acuerdo con lo que nos informan los mismos docentes que se inscribieron”.

Toloza remarcó que una de las principales falencias de la convocatoria es que no se explicitó el perfil del directivo que se pretende ni un programa de estudios o temario sobre el que versarán las pruebas de oposición: los inscriptos no saben a la fecha qué es lo que tienen que estudiar ni qué se exigirá de ellos. 

“El ministerio, tal vez por inexperiencia o ignorancia de sus técnicos, confundió el concepto de bibliografía con el de programa de estudios, cuando se sabe que la bibliografía es sólo el soporte teórico y documental de un programa de estudios”, señaló Toloza. 

“En la bibliografía del concurso figuran muchos libros y muchos instrumentos legales, tanto provinciales como nacionales, constituyendo un ‘summum’ teórico muy extenso -no sólo para estudiarlo, ya que ni siquiera existe tiempo material para leerlo- y hasta contradictorio, lo que implica que ni los propios autores de esa bibliografía leyeron los textos citados porque hubieran advertido las contradicciones teóricas que existen”, continuó.