La secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), Sonia Alesso, se mostró cauta pero alerta y a la espera de la asunción del Presidente electo Javier Milei.

En este sentido, la titular de la Ctera señaló que solicitarán una reunión lego del 10 de diciembre, cuando Milei designe su Gabinete para “ver qué van a proponer con el tema educativo” y advirtió que hasta ahora La Libertad Avanza (LLA) y el PRO “están planteando un desfinanciamiento de la educación nacional”.

En diálogo con Radio Splendid, Alesso señaló que “más allá de los anuncios y funcionarios que se designen», el presidente electo hasta ahora está planteando “un desfinanciamiento de la educación nacional”. Y agregó:“Hay una especie de persecución sobre las leyes que en su momento el pueblo argentino ha peleado en la calle y que tienen que ver con contenidos humanistas. Vamos a solicitar una reunión cuando se designe el gabinete para ver qué van a proponer con el tema educativo” afirmó.

En relación al sistema educativo, aun reina la incertidumbre sobre cuál será el rumbo que tome “La Libertad Avanza” producto de los idas y vueltas que se han mostrado desde el partido de Milei, aunque todos los indicios apuntas a un ajuste importante, que comenzará al mismo tiempo que el Ministerio de Educación pase a la categoría de secretaria. Durante la campaña, el ganador del balotaje había propuesto instaurar un sistema de ‘boucher’ educativos a la chilena para reemplazar el sistema educativo público, algo que se ha repetido hasta el cansancio, pero que nadie sabe realmente como seria su implementación.

En relación a esto, Alesso recordó que desde LLA “no han sido muy claros en el tema educativo” porque “primero plantearon el tema de ‘boucher’ y después otra cosa distinta”.

“Estamos preocupados, fundamentalmente por lo que ha planteado el presidente electo con respecto a los temas educativos de salud, el planteo de reforma del Estado, lo que de alguna manera sugiere es un recorte y un desfinanciamiento”, alertó la referente de los docentes.

Sonia Alesso corrió el humo del medio y analizó la situación y como viene planteada la cosa: “nosotros creemos que, más allá de los anuncios, hay que ver a qué funcionarios designan. Hasta ahora, los funcionarios que suenan como nombres del Gabinete están planteando un desfinanciamiento de la educación nacional, el cierre o la transformación del Ministerio de Educación en subsecretarías”.

“El tema más preocupante es “el desfinanciamiento, el cierre de la paritaria nacional y el tema jubilatorio”.

“Ya están planteando el fin de las jubilaciones y han planteado el tema de las AFJP, algo que por ahí los jóvenes no han vivido, pero los que estábamos en la escuela y vivimos primero la dictadura y después los ’90, sabemos qué significa el desfinanciamiento del Estado”, resaltó.

Por otro lado, Alesso le dedicó un párrafo a cuestiones de financiamiento a lo largo y ancho del territorio sabiendo que la argentina no termina en el perímetro del AMBA y sostuvo que LLA plantea “un ajuste en la coparticipación” y eso es “parte de la ley de financiamiento en las obras, en libros y en Conectar Igualdad”, anticipando el recorte de recursos para el sistema educativo y una caída importantísima en las condiciones del mismo.

En este contexto, la dirigente contó y adelantó que “la semana pasada tuvimos junta ejecutiva, vamos a volver a tener una reunión la próxima semana para analizar cada uno de estos temas con todos los sindicatos del país”.

Alesso afirmó que sus declaraciones vienen a cuento de la plataforma electoral que el propio partido presentó y que allí está “la reforma laboral”.

“Eso es una preocupación tanto como para la CGT como la CTA o los gremios docentes que integramos ambas organizaciones”, advirtió. Además, indicó que tal reforma podría significar “un retroceso de los derechos laborales” que “se han construido con muchos años de lucha”.

Para finalizar, Alesso remarcó que “no es nuevo lo que plantean” desde el espacio libertario y el PRO, y alertó que en otras experiencias de ese tipo hubo “persecución ideológica”.

“Yo creo que hay cuestiones que tienen que ver con las leyes que hoy están vigentes, que tienen que ver con la ESI (Educación Sexual Integral), con la defensa de los derechos de las mujeres, de las niñas, de los niños y de las estudiantes”, concluyó.