Así se pronunció el titular de UDA en relación a los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), realizado por la UNESCO a estudiantes de 16 países de América Latina y el Caribe que mide la calidad educativa.

A través de un comunicado enviado a SITIO GREMIAL, el referente sindical recordó que “sólo en dos oportunidades desde el año 2005 en que se votó la ley de Financiamiento Educativo se invirtió el 6%”.

En ese sentido, Romero señaló: “No cumplir con lo dispuesto por la ley en materia de inversión educativa representa menos recursos pedagógicos, menos capacitación docente, menores salarios, infraestructura aún más deficiente y menos tecnología en las aulas”.

“Obviamente las consecuencias son funestas”, advirtió Romero sobre los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), realizado por la UNESCO a los estudiantes de 3º y 6º grado en Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales de 16 países de América Latina y el Caribe que mide la calidad educativa.

Al respecto, el directivo sindical expresó: “Tanto los estados nacionales y provinciales deben comprender que la educación debe ser la principal política de Estado sobre la que se cimienta el desarrollo de la Nación”.

“Los docentes nos venimos haciendo cargo de la educación de niñas/niños, jóvenes y adultas/adultos, cada vez con recursos más escasos y en condiciones más carenciadas, siendo responsabilidad de los estados su provisión, como así también, de abonar salarios acordes y que hoy en todo el país se encuentran por debajo de la línea de pobreza”, alertó el titular de UDA.

En este marco, el dirigente gremial reafirmó: “Educación debe dejar de ser un tema con el que muchos políticos embellecen sus discursos para pasar a ser una realidad transformada en la principal política de Estado”.