La nueva conducción provincial surgió de las elecciones del pasado 13 de mayo, donde la Lista Celeste-Violeta obtuvo el 76% de los votos, consolidando su hegemonía dentro del sindicato más importante del sector educativo bonaerense.

Torre estará acompañada por Mariana Cattaneo y Silvia Almazán como secretarias adjuntas. Durante su discurso de asunción, planteó que el desafío del gremio va más allá de la discusión salarial y remarcó la necesidad de disputar el rumbo de la educación pública.

“Hay que discutir política pedagógica. Ir a las escuelas y habitarlas todos los días es parte de nuestra política sindical. No queremos un sindicato que solo pelee por los derechos de las y los trabajadores de la educación. Queremos un sindicato que dispute el sentido común y luche por la educación pública integralmente”, sostuvo.

La flamante titular del Suteba también vinculó la situación educativa con el contexto social y económico que atraviesa el país. “Como decíamos en los 90, no queremos solo tener docentes con buenos sueldos cuando hay pibes que se mueren de hambre. Y no hay posibilidades de un proyecto educativo sin un proyecto de país que lo contenga”, afirmó ante cientos de militantes y dirigentes sindicales.

El acto contó con la presencia de referentes de la CTERA, representantes de organizaciones sindicales de distintas provincias y organismos de derechos humanos. Allí también tomó la palabra Roberto Baradel, quien dejó un fuerte mensaje político al cierre de su histórica conducción.

“Tenemos que transformar este país, derrotar a Milei, defender la universidad pública y transformar la escuela pública”, expresó el dirigente docente.

La llegada de Torre se produce en un contexto de fuerte conflicto entre los gremios docentes y el Gobierno nacional por el ajuste en educación, la caída del salario real y los recortes sobre universidades y programas educativos. Según datos de CTERA y de distintos informes provinciales, los salarios docentes continúan perdiendo poder adquisitivo frente a la inflación acumulada, mientras crece la preocupación por el financiamiento educativo y las condiciones de trabajo en las escuelas públicas.